School of History

Regular version of the site

105066 Moscow, Staraya Basmannaya 21/4, building 3

Phone: +7 (495) 772 95 90 *22858

Administrations

School Head – Galina O. Babkova

Deputy Head of the School – Pavel Puchkov

Academic Supervisor – Alexander B. Kamenskii

Manager – Nadezhda Nekrasova

About the School

The HSE School of History was established in 2015 on the basis of the HSE faculty of history. The School's staff brings together leading scientists in various fields of historical knowledge who are widely known and respected in Russia and the international academic community. The School’s instructors are leading historians are authors of numerous books and articles, regular participants in major international scientific forums and research projects, and are also known as popularizers of historical knowledge. The HSE School of History actively cooperates with leading foreign universities and research centers, and organizes international scientific conferences, symposia, and colloquiums.

subscribe to our events

Publications

Book

Principles and Forms of Sociocultural Organization: Historical Contexts of Interaction

Gleb V. Aleksandrov, Bondarenko D. M., Anna K. Aleksandrova et al.

L.; NY: Anthem Press, 2026.

Article

Consumer patterns of Moscow nobles and merchants in the late 18th and early 19th centuries
In press

Aksenova M.

Vestnik Sankt-Peterburgskogo Universiteta, Istoriya. 2026. Vol. -. No. -. P. -.

Book chapter

A Homoarchical Institution within a Heterarchical System: Church and State in Contemporary Greece

Anna K. Aleksandrova.

In bk.: Principles and Forms of Sociocultural Organization: Historical Contexts of Interaction. L.; NY: Anthem Press, 2026. Ch. 9. P. 177-197.

Working paper

Kolesnik A., Rusanov A.

Working Papers of Humanities. WP. Издательский дом НИУ ВШЭ, 2021. No. 205.

All publications

Category 'Best Course for New Knowledge and Skills'

Delivered by:: School of History

Type:: Elective course

When:: 3 year, 3, 4 module

Instructor

Abramenko, Natalia

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина читается на третьем курсе. Ее предмет — основные этапы развития декоративно-прикладного искусства. Задачи: сформировать у студентов представление о генезисе и эволюции стилей декоративно-прикладного искусства различных эпох от древности до XXI в., привить общие навыки изучения и анализа памятников и стилистических особенностях декора. К особенностям курса относится его предметно-практическая ориентация, благодаря которой студенты получают не только историко-теоретические знания об эволюции декоративно-прикладного искусства и интерьера, но и навыки описания и атрибуции памятников. Технологические приемы работы мастеров и художников декоративно-прикладного искусства изучаются на примерах конкретных музейных коллекций.

Цель освоения дисциплины

ознакомление студентов с основными этапами развития декоративно-прикладного искусства
формирование представления об эволюции стилей декоративно-прикладного искусства различных эпох от древности до XX в.
привить общие навыки изучения и анализа памятников и стилистических особенностей декора
сформировать представление о способах целостного анализа памятников прикладного искусства как части культурного наследия конкретной эпохи

Планируемые результаты обучения

знать основные стили, нашедшие отражения в памятниках декоративно-прикладного искусства
знать основные техники декоративно-прикладного искусства
уметь воспользоваться полученной информацией для правильной атрибуции памятника
уметь грамотно описать конкретный памятник, определить его характерные черты

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Декоративно-прикладное искусство Древней Руси
Раздел 2. Декоративно-прикладное искусство в России XVIII в
Раздел 3. Декоративно-прикладное искусство в России в XIX в.
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство в России в XX в.

Элементы контроля

Экзамен
Семинарские занятия
Занятия на семинарах служат для закрепления знаний, полученных студентом в ходе ознакомления с учебным курсом «История декоративно-прикладного искусства». Количество аудиторных часов, отведенных для семинарских занятий – 28 часов. В начале курса студентам предлагается список тем для докладов, которые будут обсуждаться в семинарах. Практикуются не только доклады, но и выступления оппонентов. Помимо устного доклада студент сдает доклад в письменной форме (эссе), что позволяет ему повысить оценку и учесть те замечания и дополнения, которые были сделаны во время дискуссии. Предложенные темы семинарских занятий отражают последовательность изучения курса в соответствии с программой и затрагивают узловые проблемы эволюции декоративно-прикладного искусства. В ходе семинара в рамках докладов и дискуссий закрепляются теоретические знания, полученные студентами на лекциях
Домашнее задание
Суть задания: студенту предлагается выбрать один (или группу) памятников русского декоративно-прикладного искусства XI-XX вв., хранящихся в одном из музеев Москвы и Подмосковья, и составить его ёмкое описание и анализ, используя специфические термины и характеристики

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.25 * Домашнее задание + 0.25 * Семинарские занятия + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Назарова Ольга Алексеевна
Абраменко Наталья Михайловна

History of Applied Arts