
Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина в Санкт-Петербурге
Из личного архива П.А. Пучкова
23 апреля 2026 года Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина при поддержке НИУ ВШЭ провела научно-практическую конференцию «Продвижение национального культурного наследия в электронной среде: опыт исторического просвещения учреждений образования и культуры». В качестве делегатов от Школы исторических наук ФГН НИУ ВШЭ в мероприятии приняли участие к.и.н., доцент, заместитель руководителя Школы исторических наук факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ П.А. Пучков и к.п.н., доцент Школы исторических наук факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Н.Д. Бизяева.
На пленарном заседании П. А. Пучков представил доклад на тему «Лаборатория по историческому просвещению НИУ ВШЭ и Президентской библиотеки. Перспективы развития». Павел Андреевич рассказал о приоритетных задачах лаборатории, перспективах разработки практических моделей исторического просвещения, программе выставочных мероприятий в корпусах НИУ ВШЭ, возможностях организации образовательного и научно-популярного туризма.
После пленарного заседания работа была продолжена в секциях. В секции № 3 «Инструменты продвижения проектов сферы исторического просвещения» Н. Д. Бизяева выступила в качестве модератора и представила доклад на тему «Стратегии повышения вовлечённости пользователей социальных сетей к взаимодействию с контентом на историческую тематику». Наталья Дмитриевна рассказала об общих трендах контента в рунете в 2026 году, визуальном коде нового поколения, привела примеры общих механик вовлечения пользователей к взаимодействию с контентом, а также предложила стратегии вовлечения различных целевых групп к взаимодействию с контентом на историческую тематику.
Конференция стала площадкой для обмена опытом и выработки новых подходов к продвижению национального культурного наследия в электронной среде с акцентом на практические инструменты и стратегии вовлечения аудитории. Теперь перед участниками конференции стоит сложная задача – предложить государству стратегии, практики и приёмы, позволяющие сделать историческое просвещение более эффективным на уровне различных площадок.