• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: 105066, г. Москва,
ул. Старая Басманная, д.21/4, стр. 3

Руководство
Доцент, руководитель Бабкова Галина Олеговна
Доцент, заместитель руководителя школы Пучков Павел Андреевич
Профессор, научный руководитель школы, директор Центра Истории России Нового времени Каменский Александр Борисович
Менеджер по работе с ППС Некрасова Надежда Владимировна
  • Важные объявления
  • Cтажировки в НИУ ВШЭ для преподавателей, сотрудников и аспирантов российских университетов. Подробнее…

Статья
Consumer patterns of Moscow nobles and merchants in the late 18th and early 19th centuries
В печати

Aksenova M.

Vestnik Sankt-Peterburgskogo Universiteta, Istoriya. 2026. Vol. -. No. -. P. -.

Глава в книге
Chapter 9. A Homoarchical Institution within a Heterarchical System: Church and State in Contemporary Greece

Александрова А. К.

In bk.: Principles and Forms of Sociocultural Organization: Historical Contexts of Interaction. L.; NY: Anthem Press, 2026. Ch. 9. P. 177-197.

Препринт
How to Turn Towards Soviet Temporaliry? Setting the analytical optics

Орлова Г. А., Танис К. А., Лукин М. Ю. и др.

Humanities. HUM. Basic Research Programme, 2022. № 211.

Лекция профессора Элис Виртшафтер (Elise Kimerling Wirtschafter, California State Polytechnic University in Pomona, USA)

5 сентября состоялось выступление перед студентами 1-3 курсов факультета истории профессора Элис Виртшафтер (Elise Kimerling Wirtschafter, California State Polytechnic University in Pomona, USA). Элис Виртшафтер - известный историк, автор нескольких книг по социальной и интеллектуальной истории России XVIII – XIX вв.

В своей лекции на английском языке известный историк, автор нескольких книг по социальной и интеллектуальной истории России XVIII – XIX вв. рассказала о том, как проходило ее становление как ученого, как от изучения солдат русской армии и солдатских детей она постепенно пришла к исследованию сперва феномена разночинцев, затем общих проблем социальной идентичности в императорской России, а впоследствии русской драматургии и церковных проповедей, как источников о распространенных в русском образованном обществе социальных представлениях.