Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.
Адрес: 105066, г. Москва,
ул. Старая Басманная, д.21/4, стр. 3
Cтажировки в НИУ ВШЭ для преподавателей, сотрудников и аспирантов российских университетов. Подробнее…
тг-канал Историки Басманной слободы
тг-канал История искусств ВШЭ
паблик в ВК Хочу на Историю в Вышку
Проект Школы исторических наук для школьников 8-11 классов и всех интересующихся историей. Регулярные онлайн-встречи с ведущими специалистами: историками, археологами, этнологами.
Cahiers d'histoire russe, est-européenne, caucasienne et centrasiatique (ex. Cahiers du Monde Russe). 2025. Т. 66. № 1. С. 63-98.
В кн.: Херсонесский сборник. Выпуск XXVI. Вып. XXVI. Севастополь: 2025. Гл. 21.
Орлова Г. А., Танис К. А., Лукин М. Ю. и др.
Humanities. HUM. Basic Research Programme, 2022. № 211.
Школа исторических наук была создана в 2015 году на базе факультета истории НИУ ВШЭ. Коллектив Школы объединяет ведущих ученых в разных областях исторического знания, пользующихся широкой известностью и авторитетом в России и международном академическом сообществе, являющихся авторами многочисленных книг и статей, постоянными участниками крупных международных научных форумов и исследовательских проектов, а также известных в качестве популяризаторов исторического знания. Школа исторических наук активно сотрудничает с ведущими зарубежными университетами и научными центрами, выступает организатором международных научных конференций, симпозиумов и коллоквиумов.
В данной статье русские военные карикатуры 1812 года и сделанные с них лубочные копии, посудная роспись и кустарные игрушки анализируются как свидетельства диалога элитарной и низовой культур в условиях малограмотной страны. Соединив комплекс сохранившихся в музеях России карикатур в единый визуальный текст, автор обнаружил и вербализировал выраженные в нем смыслы войны, русской нации, врага, России. Выявление скопированных крестьянскими мастерами и городскими ремесленниками с сатирических рисунков профессиональных художников образов позволило увидеть способы адаптации национальной идеи и значений войны (опрощения, семантического перекодирования, радикализации) в процессе их усвоения в массовой культуре.