- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Адрес: 105066, г. Москва,
ул. Старая Басманная, д.21/4, стр. 3
- Важные объявления
-
Cтажировки в НИУ ВШЭ для преподавателей, сотрудников и аспирантов российских университетов. Подробнее…
Школа исторических наук была создана в 2015 году на базе факультета истории НИУ ВШЭ. Коллектив Школы объединяет ведущих ученых в разных областях исторического знания, пользующихся широкой известностью и авторитетом в России и международном академическом сообществе, являющихся авторами многочисленных книг и статей, постоянными участниками крупных международных научных форумов и исследовательских проектов, а также известных в качестве популяризаторов исторического знания. Школа исторических наук активно сотрудничает с ведущими зарубежными университетами и научными центрами, выступает организатором международных научных конференций, симпозиумов и коллоквиумов.
Russian Faith, Honour, & Courage Displayed in a Faithfull Narrative of the Russian Expedition by Sea (1769 & 1770): By Rear Admiral John Elphinstone. London: Boydell & Brewer, 2024. 328 p.
Smilianskaia Elena, Leikin J.
NY: Boydell and Brewer Ltd, 2024.
Журнал ВШЭ по искусству и дизайну. 2024. Т. 4. С. 60-109.
В кн.: Наука и общество в XX-XXI веках: в двух частях. Т. 1,2: Наука и общество в XX-XXI веках I; Наука и общество в XX-XXI веках II . М.: ФГБУ "Издательство "Наука", 2024. С. 543-566.
Орлова Г. А., Танис К. А., Лукин М. Ю. и др.
Humanities. HUM. Basic Research Programme, 2022. № 211.
(выберите свой год поступления)
Галина Олеговна Бабкова, Екатерина Михайловна Болтунова и Мария Александровна Лытаева приняли участие в Третьем Национальном форуме преподавателей истории.
Руководитель Школы исторических наук Г.О. Бабкова, руководитель Института региональных исторических исследований Е.М. Болтунова и руководитель Центра поддержки цифрового обучения НИУ ВШЭ М.А. Лытаева поделились опытом цифрового сопровождения дисциплин общего цикла «История России» и «Основы российской государственности» в ВШЭ. Представленные результаты использования платформы SmartLMS в образовательном процессе вызвали самый живой отклик со стороны профессионального академического сообщества, а сам формат достижения целей преподавания указанных дисциплин – потенциально возможным для последующего масштабирования.
