- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Адрес: 105066, г. Москва,
ул. Старая Басманная, д.21/4, стр. 3
- Важные объявления
-
Cтажировки в НИУ ВШЭ для преподавателей, сотрудников и аспирантов российских университетов. Подробнее…
Проект Школы исторических наук для школьников 8-11 классов и всех интересующихся историей. Регулярные онлайн-встречи с ведущими специалистами: историками, археологами, этнологами.
Правосудие на периферии Российской империи: между унификацией и разнообразием
Крестьянников Е. А., Любичанковский С. В., Азаматова Г. и др.
Тюмень: ТюмГУ-Press, 2025.
Российская история. 2025. № 4. С. 24-37.
In bk.: A Danubio ad Gothiam. La christianisation du nord-ouest de la mer Noire dans l’Antiquité tardive – The Christianization of the North-Western Black Sea during Late Antiquity. Turnhout: Brepols Publishers, 2025. P. 37-42.
Орлова Г. А., Танис К. А., Лукин М. Ю. и др.
Humanities. HUM. Basic Research Programme, 2022. № 211.
Школа исторических наук была создана в 2015 году на базе факультета истории НИУ ВШЭ. Коллектив Школы объединяет ведущих ученых в разных областях исторического знания, пользующихся широкой известностью и авторитетом в России и международном академическом сообществе, являющихся авторами многочисленных книг и статей, постоянными участниками крупных международных научных форумов и исследовательских проектов, а также известных в качестве популяризаторов исторического знания. Школа исторических наук активно сотрудничает с ведущими зарубежными университетами и научными центрами, выступает организатором международных научных конференций, симпозиумов и коллоквиумов.
Лекции о Доме Романовых в образовательном центре «Взлёт» гимназии им. Е.М. Примакова
Лекции Яна Дзюбинского были прочитаны для старшеклассников-слушателей интенсива образовательного центра "Взлёт" по направлению "История".
Занятия были посвящены двум темам:
1. Малые дворы Романовых в системе государственного управления Российской империи.
2. Воспитание и образование в Доме Романовых во второй половине XIX в.: практики и общественная реакция.
Лекции прошли в интерактивном формате. Обучающиеся познакомились с актуальными тенденциями в изучении заявленных тем, в том числе с новейшей историографией. Встреча завершилась вопросами из аудитории и оживленной дискуссией.