- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Обычная версия сайта
Адрес: 105066, г. Москва,
ул. Старая Басманная, д.21/4, стр. 3
Руководство
Доцент, руководитель
–
Бабкова Галина Олеговна
Старший преподаватель, заместитель руководителя
–
Видничук Анастасия Олеговна
Профессор, научный руководитель школы, директор Центра Истории России Нового времени
–
Каменский Александр Борисович
Менеджер по работе с ППС
–
Некрасова Надежда Владимировна
- Важные объявления
-
Cтажировки в НИУ ВШЭ для преподавателей, сотрудников и аспирантов российских университетов. Подробнее…
О школе
Школа исторических наук была создана в 2015 году на базе факультета истории НИУ ВШЭ. Коллектив Школы объединяет ведущих ученых в разных областях исторического знания, пользующихся широкой известностью и авторитетом в России и международном академическом сообществе, являющихся авторами многочисленных книг и статей, постоянными участниками крупных международных научных форумов и исследовательских проектов, а также известных в качестве популяризаторов исторического знания. Школа исторических наук активно сотрудничает с ведущими зарубежными университетами и научными центрами, выступает организатором международных научных конференций, симпозиумов и коллоквиумов.
Книга
Принципы и формы социокультурной организации: исторические контексты взаимодействия
Александров Г. В., Александрова А. К., Бовыкин Д. Ю. и др.
М.: Издательский дом ЯСК, 2024.
Статья
Quaestio Rossica. 2024. Т. 12. № 2. С. 587-600.
Глава в книге
В кн.: Принципы и формы социокультурной организации: исторические контексты взаимодействия. М.: Издательский дом ЯСК, 2024. С. 7-47.
Препринт
Орлова Г. А., Танис К. А., Лукин М. Ю. и др.
Humanities. HUM. Basic Research Programme, 2022. № 211.
(выберите свой год поступления)
Новости
.jpg "Выступления Михаила Давыдова")
Директор Центра истории России Нового времени принял участие в дискуссии на радио "Говорит Москва" в авторской передаче "Культура повседневности" на тему "Как появилось современное образование?"
Издание включает три тома пособий для учителей средней школы. Два первых тома (XIV–XVIII вв.; конец XVIII – начало XX в.) вышли вторым изданием, заключительный третий том (1918–1991 гг.) публикуется впервые.
