• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: 105066, г. Москва,
ул. Старая Басманная, д.21/4, стр. 3

Руководство
Доцент, руководитель Бабкова Галина Олеговна
Доцент, заместитель руководителя школы Пучков Павел Андреевич
Профессор, научный руководитель школы, директор Центра Истории России Нового времени Каменский Александр Борисович
Менеджер по работе с ППС Некрасова Надежда Владимировна
  • Важные объявления
  • Cтажировки в НИУ ВШЭ для преподавателей, сотрудников и аспирантов российских университетов. Подробнее…

Статья
Consumer patterns of Moscow nobles and merchants in the late 18th and early 19th centuries
В печати

Aksenova M.

Vestnik Sankt-Peterburgskogo Universiteta, Istoriya. 2026. Vol. -. No. -. P. -.

Глава в книге
A Homoarchical Institution within a Heterarchical System: Church and State in Contemporary Greece

Anna K. Aleksandrova.

In bk.: Principles and Forms of Sociocultural Organization: Historical Contexts of Interaction. L.; NY: Anthem Press, 2026. Ch. 9. P. 177-197.

Препринт
How to Turn Towards Soviet Temporaliry? Setting the analytical optics

Орлова Г. А., Танис К. А., Лукин М. Ю. и др.

Humanities. HUM. Basic Research Programme, 2022. № 211.

Новости

А.Б. Давидсону присуждена премия им. Е.В. Тарле

Профессору Школы исторических наук, ординарному профессору НИУ ВШЭ, академику Аполлону Борисовичу Давидсону присуждена премия им. Е.В. Тарле. Премия имени известного советского историка Е.В. Тарле присуждается Российской Академией наук с 1994 года за выдающиеся научные достижения в изучении всемирной истории и международных отношений. Наши самые теплые поздравления лауреату!

Коллективная монография по истории наук о человеке

В издательском доме НИУ ВШЭ вышла коллективная монография «Науки о человеке: история дисциплин», редакторами которой выступили ординарный профессор НИУ ВШЭ, директор Института гуманитарных историко-теоретических исследований И.М. Савельева и ведущий научный сотрудник ИГИТИ А.Н. Дмитриев. В монографии, подготовленной научными сотрудниками ИГИТИ совместно с коллегами из России, Франции, США, Швеции и ряда других стран дается новое описание истории ряда гуманитарных дисциплин, от ренессансной филологии и романтической «науки о древностях» до структурной лингвистики и поведенческой экономики.

Доклад Д.А. Балалыкина на семинаре ИГИТИ

17 сентября 2015 г. на семинаре Научно-учебной группы «Языки интеллектуальной культуры» (Институт гуманитарных историко-теоретических исследований) состоялся доклад заведующего кафедрой истории медицины Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова, профессора, д-ра ист. наук, д-ра мед. наук Д.А. Балалыкина «Эпистемологическое значение догмата о бессмертии души: опыт реконструкции истории медицины».

«Вашингтон поразил меня своей рациональностью»

«Вашингтон поразил меня своей рациональностью»
Студенты образовательной программы «История» Е.С. Кривцова и А.А. Маслова рассказывают о своей стажировке в Музее Холокоста (Вашингтон, США), организованной Международным центром истории второй мировой войны и ее последствий.

Семинар по истории и культуре России XVIII–XIX вв.

17 сентября состоялось первое заседание семинара по истории и культуре России XVIII–XIX вв. С докладом на тему «“Наш низкий народ никаких чувствий еще не имеет”. Крестьяне на театральной сцене и в кругу социальных представлений российского дворянства в 1760-е гг.» выступил научный сотрудник EHESS Алексей Евстратов.

А.Б. Каменский на радио «Эхо Москвы»

3 сентября руководитель Школы исторических наук профессор А.Б. Каменский принял участие в передаче «Дилетанты» радиостанции «Эхо Москвы». Темой беседы стала социальная структура русского общества XVIII в.

Статьи профессоров Школы исторических наук в сборнике в честь Гэри Маркера

В издательстве «Academic Studies Press» (Бостон, США) вышел сборник статей «Word and Image in Russian History», посвященный профессору Г. Маркеру. В сборнике представлены исследования двадцати ученых из России, Великобритании, Италии, США, Украины, посвященные образованию, грамотности, гендерным аспектам и политике, значению визуальных источников для исторического исследования, взаимодействию политического и религиозного дискурса в имперской России. Среди этих публикаций — статьи профессоров Школы исторических наук А.Б. Каменского «Businesswomen in Eighteenth-Century Russian Provinicial Towns» и Е.Б. Смилянской «Catherine’s Liberation of the Greeks: High-Minded Discourse and Everyday Realities».

Началась запись на факультативы по медиевистике

Началась запись на общеуниверситетские факультативы, организуемые Лабораторией медиевистических исследований в первом полугодии 2015/16 учебного года. В этот раз объявлено два факультатива — «Варяги и хазары в истории Руси» (д-р ист. наук, проф. Владимир Яковлевич Петрухин) и «Христианство, ислам, иудаизм в истории Европы: конфликты и диалог, XI - XIX вв.» (д-р ист. наук, проф. Михаил Владимирович Дмитриев). Запись продлится до 20 сентября.

Летняя школа для магистрантов и аспирантов «История от первого лица»

В Вышке прошла Летняя школа по гуманитарным наукам для магистрантов и аспирантов «История от первого лица: от Античности до наших дней», посвященная текстам, написанным или записанным от первого лица, а также различным методам их анализа. Среди организаторов школы — ординарный профессор НИУ ВШЭ, доцент Школы исторических наук О.С. Воскобойников и доцент Школы исторических наук А.А. Исэров, а одним из лекторов был член-корреспондент РАН, профессор Школы исторических наук П.Ю. Уваров.

Доклад Е.А. Вишленковой

2 сентября 2015 состоялся совместный семинар ИГИТИ имени А. В. Полетаева и Школы исторических наук НИУ ВШЭ, на котором с докладом на тему «Рождение профессии: социальная история российской медицины XIX века» выступила профессор нашей Школы Елена Анатольевна Вишленкова. Доклад был посвящен первой половине XIX века – времени, когда «врачебное сословие» превратилось в медицинскую профессию, сформулировало отдельные от государства интересы и стало требовать от своих представителей не только лечения больных, но и литературной и социальной активности.